H.H.T
Au collège/lycée HHT nous offrons le programme national et préparons nos élèves aux diplômes nationaux.
Des séances de cours sont réservées aux différentes matières enseignées conformément aux directives de l'INRAP.
De plus, l’équipe pédagogique organise des activités périscolaires dont les objectifs sont soit liés aux cours, soit en relation avec le développement de certaines valeurs ou compétences interdisciplinaires.
Pour aider nos jeunes à fonder leurs choix d’orientation au secondaire ou après le Bac, différents membres de l’équipe pédagogique et de conseillers en orientation se sont fixés les objectifs suivants :
A cette fin, le rôle du professeur principal est central : C’est lui qui va accompagner l’élève dans l’élaboration et la réalisation du projet de développement personnel qu’il met en place à partir de la 1ère année du collège. De même, c’est à partir de cette année que le conseiller en orientation va intervenir au cours des séances du professeur principal, selon un programme établi avec l’équipe pédagogique. D’autre part, l’école met en place des activités qui vont aider l’élève à se connaître davantage et à découvrir le monde socio professionnel.
L’équipe administrative travaille en coordination avec les professeurs, elle veille au bon déroulement des cours et à faire régner une bonne moralité et une bonne discipline. Tous nos enseignants sont recrutés selon des normes à même d’assurer la réalisation de notre mission et de nos objectifs pédagogiques. Toute l’équipe œuvre dans une ambiance marquée par le respect mutuel et l’entraide. L’un des moyens d’assurer l’amélioration continue est la formation continue des enseignants.
Pour répondre aux exigences du programme national, nous avons adopté l’évaluation normative communément pratiquée. L’évaluation normative permet de mesurer les competences de l’élève après chaque 6 semaines de cours. Grâce à cette évaluation l’élève est renseigné, pour chaque matière avec précision, sur ses points forts et points faibles et peut ainsi orienter ses efforts en vue de s’améliorer. Nos élèves se présentent aux examens nationaux et la plupart d’entre eux obtiennent d’excellents scores.
A HHT, les élèves s’engagent dans une riche expérience émanant de leur centre d’intérêt ou de celui du professeur: l'exposé(devoir de recherche). Les élèves choisissent un sujet qu’ils vont explorer pour la production d'un document qui leur servira de support pour leur exposé. Les exigences du projet de groupe vont permettre aux élèves de mettre en œuvre un grand nombre de compétences et de connaissances dans le cadre d’une approche et d’une démarche intellectuelle, ce qui les conduira à consolider leurs compétences d’investigation, de planification et de réflexion.
Les élèves de 10e et de terminale bénéficient d’une attention particulière en vue de les soutenir et de les encadrer pour réaliser les meilleures performances. Le nombre d’heures de cours par matière est enrichi afin d’assurer l’étude approfondie du programme et son accomplissement un mois au moins avant la date des examens ce qui permet aux élèves de s’exercer efficacement pendant cette période. Des séances de coaching leurs sont réservées afin de les aider à mieux gérer leur stress pour exploiter au mieux leur potentiel.
